Obra de teatro (Casa de muñecas)

- Nuevamente fui participe de una actividad cultural del colegio nueva york, en este caso la fecha sería del día del idioma. Para este día, junto con mi compañero Alejandro López, hicimos la representación de dos actos de la obra casa de muñecas, yo era la representación de Nora y el de Torvaldo.

- Esta experiencia cultural se baso en la creatividad, pues tuvimos que modificar partes del dialogo, ya que, estas eran demasiado extensas y no contábamos con mucho tiempo, debimos hacer un parafraseo de dos actos completos.

- El objetivo general de esta experiencia era darle al publico un contexto de otra época (1879) y mostrar por medio de una obra de teatro lo que es la liberación femenina.

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INVESTIGACIÓN: Dado a que la obra se ubica en un contexto social completamente distinto al actual, debimos hacer una investigación de su autor, personajes, escenarios etc. En esta investigación notamos que la obra hacia una muy fuerte critica a los ordenes sociales establecidos, por lo que la obra fue criticada y censurada en repetidas ocasiones. Sus personajes eran la representación del inconformismo presentado de Henrik Ibsen (autor) hacia su entorno. Por ultimo aprendimos que esta obra marco un antes y después, ya que, muestra los dos lados (uno débil y sumiso pero por otro lado el fuerte y empoderado) de los dos géneros (hombres y mujeres), creando conciencia en algunos y disgustos en otros.

PLANIFICACIÓN: Hicimos un primer encuentro con Liliana Ávila pues el área de lenguas (literatura e ingles) era la encargada de ordenar este día, en este encuentro decidimos que actos interpretaríamos y cuanto tiempo tendríamos de preparación, lastimosamente el tiempo fue poco mas no fue un limitante. Después de solo 1 ensayo, memorizamos los diálogos, acotaciones etc. Finalmente, ese día a ultima hora presentamos 10 min de obra (y todo salió a la perfección)

ACCIÓN: Ambos practicamos individualmente antes de la representación, ensayamos una ves los dos juntos, y perfeccionamos con la ayuda de Lili. Adicionalmente el vestuario de ambos corría por nuestra cuenta y debía ir acorde a la época (todo esto 2 semanas antes).

REFLEXIÓN: Cada obra teatral, pieza musical, pintura, danza etc. Tiene un contexto que le da sentido. Para poder hacer esta clase de representaciones nosotros como actores (estudiantes) debemos aprender de lo que interpretamos o simplemente diríamos un guion sin entender ni sentir lo que la obra quiere expresar. Aprendimos a valorar el sentido cultural de cualquier pieza de arte, además, de entender la importancia de ser parte de esta clase de actividades y lo satisfactorias que pueden llegar a ser si se le pone mucha dedicación y se disfruta participar en este.